心理量表|心理学量表推荐

2021-09-03 17:45:25来源:张伟豪量化学院作者: 张伟豪

  在往期的量表推荐中,我们共推荐了80篇量表,其中心理学相关量表共7篇,今天我们会一起来回顾一下吧!

  心理幸福感量表PWBS

  心理幸福感量表(PsychologicalWell-BeingScale,简称PWBS),Ryff与Keyes(1995)所提出,认为幸福不仅快乐获得的心理体验,更是透过自身潜能努力不懈,而达到完美真实的表现。PWBS量表分为六个维度,共84条目,与主观幸福感(Subjectivewell-being,简称SWB)并列为我国目前最常衡量幸福感的量表。

 

  当你的研究有涉及到个人心理层面的胜任需要、自主需要或关系需要的相关议题时,就可以考虑使用PWBS量表。

 

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  心理技能量表(OMSAT)

  心理技能量表(OttawaMentalSkillsAssessmentTool,简称OMSAT),心理技能为个体透过训练形成的能力,会藉由大脑的内部运作,进而产生自身的内隐能力,一般常于运动员技能的测量上。Mahoney与Avener(1977)提出运动心理技能量表(PsychologicalSkillsInventoryforSport,PSIS),包含六个维度:焦虑控制、专注、心理准备、自信心、动机与团体意识。Salmela(1992)参考PSIS编订了渥太华心理技能量表(OttawaMentalSkillsAssessmentTool,OMSAT),第一个版本包含14个维度,而Durand-Bush,Salmela与Green-Demers(2001)修正为第三版OMSAT,提出三个高阶的概念:基础技能、身体心理技能、认知技能,并将原14个维度缩减为12个次维度。

 

  当你的研究需调研运动员的心理技能或研究内容有涉及到个体透过训练中所产生的相关技能时,就可以考虑使用OMSAT量表。

 

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  心理授权量表(PES)

  心理授权量表(PsychologicalEmpowermentScale,简称PES)。Spreitzer(1995)针对50家工业组织393位中阶员工进行心理授权调查,样本中男生佔93.%,平均年龄为46岁。心理授权主要在评估四个面向的认知,包含:工作意义(Meaning)、自主性(Self-Determination)、才干(Competence)和工作影响(Impact)。我国学者李超平、李晓轩、时勘、陈雪峰(2006)翻译为中文版,并将其中的才干(Competence)修正为自我效能(SelfEfficacyorCompetence),针对20家企业进行调查,量表总共12条目。

 

  当你的研究需同时调查个体的心理状态与认知状态的体验时,就可以考虑使用PES量表。

 

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  心理韧性量表(PRS)

  心理韧性量表(PsychologicalResilienceScale,简称PRS),胡月琴、甘怡群(2008)汇总国内外学者对心理韧性的概念分为:(1)结果论:为个体面临逆境后的积极结果;(2)过程论:为压力或逆境等生活事件与保护性因素两者交互作用的过程;(3)特质论:为面对逆境时的处理能力或特质,量表总共27个条目。本周为大家介绍由胡月琴&甘怡群(2008)提出的心理韧性量表,分成五大维度,包含:目标专注、情绪控制、积极认知、家庭支持、人际协助。

 

  当你的研究需调研个体面临逆境或威胁下,是否有适应困境的能力时,就可以考虑使用PRS量表。

 

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        心理资本量表(PCQ)

  心理资本量表(PsychologicalCapitalQuestionnaire,简称PCQ),由经济学家Goldsmith,Veum,&Darity(1997)提出心理资本为个体在生活中形成的心理倾向或特征。而Luthans&Youssef(2004)提出心理资本是个体普遍性的积极心理要素,以及积极符合组织行为标准的心理状态,透过有目的性的开发使自己获得竞争优势。Luthans,Avolio,Avey,&Norman(2007)将心理资本分成四大维度,包含:效能(Efficacy)、希望(Hope)、韧性(Resiliency)、乐观(Optimism),量表总共24个条目。

 

  当你的研究需调研企业员工面临挫折或困境是否依旧可以积极正向的应对,了解员工较为心理的层面时,就可以考虑使用PCQ量表。

 

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  心理素质量表(BPHSS-MSS)

  我国有关心理素质量表的研究相当丰富,这里为大家介绍学者王鑫强、张大均、苏志强(2017)提出的简明中学生心理素质量表(健康版)(BriefPsychologicalHealthSuzhiScaleforMiddleSchoolStudents,简称BPHSS-MSS),文章中提出心理素质主要探讨个人的心理特质及心理健康一体两面的关系,并提出心理素质包括:认知品质(9条目)、个性品质(9条目)及适应性(能力)(18条目)三维度,总共36条目。

 

  当你的研究想调研中学的学生其心理层面与心理健康指标的关系时,就可以考虑使用BPHSS-MSS量表。

 

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  心理弹性量表(CD-RISC-10)

  心理弹性量表(10-itemConnor-DavidsonResilienceScale,简称CD-RISC-10),意指个体由消极经验中复原过来,且具有适应外界多变环境的灵活能力。Connor&Davidson(2003)提出的心理弹性量包含:涉及能力、忍受消极情感、接受变化、控制、精神影响5个维度25个条目。Campbell-Sills&Stein(2007)修改为简版心理弹性量表共10个条目。

 

  当你的研究需调研个体经历消极经验后,是否能灵活适应环境的能力时,就可以考虑使用CD-RISC-10量表。

 

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