心理测评系统【社区版】

社区版心理测评系统专为社区居民设计，考虑到不同年龄层的心理特点、社会互动和日常生活状态，结合社区管理的独特需求而开发。它不仅对社区居民的心理健康、行为模式、性格特质、压力应对机制等进行深入评估，还涵盖了人际交往能力、职业发展兴趣以及情感处理方式等方面的测评。希望通过为社区居民提供全面的生活、交往、职业规划等方面的专业指导，帮助他们更好地适应社区生活，提升生活质量和幸福感。

一、社区版心理测评系统系统部分功能模块简介

【人员信息采集系统】：系统可以通过EXCEL文件自动导入人员信息，并自动检索生成对应单位机构信息;提供管理员账号，所有管理员公用一个公账号即可实现批量人员信息导入与导出;系统提供按照部门或人员授权访问心理档案，实现咨询中心到单位部门与兼职心理咨询师的访问管理;系统允许管理员自定义人员信息采集数据项目及内容，用于不同角色的背景信息调查，满足样本分析变量需要、数据报表输出含调查项目，满足SPSS样本分析与统计;自定义内容包括设置单选、多选、填空、问答等多种类型的数据，让心理心理咨询师更全面的了解被试心理健康状况。

【心理健康普查系统】：系统提供有专门的心理健康测评普查模块，允许管理员根据需要自定义普查人员及普查项目等。管理员可以根据需要指定特定的人员在特定的时间内进行相关项目的普查，普查内容由管理员自行定义，该模块可以充分满足管理人员对特定人群的特殊测评需求。

【心理健康筛查系统】：提供多种咨询过程中常用的心理健康、人格、学习、情绪、智力、职业、人际关系、精神科临床等多个方面的测评量表，并提供完善的测试分析报告及测评数据剖析图、因子说明及指导意见等;测评报告可授权结果是否呈现给测试人员;并且内容及指导意见允许管理员自行编辑和添加，满足各类人群及个性化评估、辅导的要求。

【心理危机预警系统】：提供危机预警干预模块，可以自动筛查出达到预警标准的被测者，系统能够自动将该类被测者纳入危机预警系统，提醒管理员重点关注该类测试者的心理问题;系统还支持自助解除预警功能，即当被测者通过一定的辅导和治疗达到正常心理状态时，系统将自动给予预警解除。

【心理档案管理系统】：心理档案系统可以更全面的让心理咨询师了解被试的个人心理状况，包含个人基本信息、人口学调查项目、心理测评结果与报告;实现报告在线反馈;并满足心理咨询师自定义报告格式输出;灵活的管理与控制满足心理档案个性化、专业化需要。

【心理教育与咨询网站系统】：管理员可以通过该模块发布公告、章管理、文件管理、音频播放、用户管理等。

二、心理测评系统功能特点介绍

1、测评环境多样化：系统为云端部署，被测人员可以随时、随地通过移动端或者PC端进行测评。

2、测评平台多样化：本心理测评系统可同时适用于PC电脑、平板电脑(需要WIFI支持)、手机、触摸互动一体机等多种应用平台。

3、分级管理功能：本心理测评系统实现三级管理功能。即，实现单位、班级、员工学生三级联动管理。

4、测评过程自动化：本心理测评系统测试过程自动化，无需人工计分，系统自动保存和实时处理分析测试结果，形成被测人员的测评报告和心理档案。

5、统计分析功能：强大的统计分析功能，既可以对整体数据进行统计，也可以分科室和量表进行单独统计;或以男女性别、年龄等进行数据统计。结果使用表格和图形描述分析，直观生动。

6、数据查询功能：高效的数据查询功能，心理咨询师根据实际工作需要，通过任何查询条件都可以方便的查询到自己需要的个体档案。

7、测评报告生成多样化：查看个人测评报告、查看团体测评报告以及查看任意组合数据的报告，并可将测评报告导出为Excel或Word等多种格式。

8、智能心理预警系统：通过预警系统可以筛查出有严重心理问题的人。

9、高效的档案管理功能：可以批量导入测评用户信息，也可以手工添加详细测评用户信息，建立测评用户的基本档案;当用户测评结束以后，系统里面每个测评用户的信息都包括了个人资料、测评结果等。

10、心理辅导功能：心理咨询师可以根据用户测评的结果中的说明及指导意见，对其心理问题进行进一步的辅导治疗。

11、团体报告管理：以测评任务为单位可以查看团体测试报告，且所有测评量表均可出具测试报告，并可导出可编辑的word文档。

12、前端内容管理：系统提供建站功能，为用户单位建设可提供测评、心理宣教、心理健康中心展示的心理服务网站的建站功能，且具备文章、音乐、课程、专家管理、系统大图的自定义内容。

三、社区版心理测评系统系统量表目录

焦虑自评量表(SAS)、匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)、心理健康临床症状自评量表(SCL-90)、抑郁自评量表(SDS)、工作压力量表、中学生心理健康量表、儿童感觉统合评定量表、Rutter儿童行为问卷(父母)、Rutter儿童行为问卷(教师)、学生嫉妒心理诊断量表、汉密顿焦虑量表、汉密顿抑郁量表、Conners多动指数、简明精神病量表、艾森克人格问卷少年式、威廉斯创造力量表、家庭环境量表、父母教养方式问卷、青少年生活事件量表、领悟社会支持量表、自尊调查表、自卑感量表、儿童自我意识量表、中学生学习动机测试问卷、儿童学习适应性调查表、考试焦虑量表、学业成就和人际关系归因测验、负面评价恐惧量表、交往焦虑量表、儿童孤独量表、人际信任量表、儿童社交焦虑量表、儿童孤独症评定量表、中学生在校心理适应能力测验、自信心量表、自我控制量表、自我和谐量表、人际交往能力量表、学生与教师相处的行为困扰的诊断量表、小学生心理健康评定量表(教师用)、同学关系测验、师生关系测验、容纳他人量表、人生观量表、中学生网络成瘾诊断量表(IADDS)、青少年上网成瘾自评量表、教师职业倦怠量表、个人评价量表、TDL生命质量测量量表、思维风格量表、小学生心理素质问卷(简化版)、心理健康诊断测验(MHT)、中学生心理素质问卷(简化版)、考试焦虑量表TAI、学习焦虑倾向量表、意志力测验、学习习惯与应试技能自我测查表、愤怒自评量表、痛苦自评量表、Marks恐怖强迫量表(MSCPOR)、儿童社会期望量表、工作负荷自我测量、明尼苏达满意度问卷短式量表、教师心理健康状况自查量表、中小学教师工作压力量表、卡特尔16种人格因素问卷、青年人格问卷、艾森克人格问卷简版、DISC个性测验、职业个性测试、职业兴趣测查表、职业价值观调查表、内在-外在心理控制源量表、A型行为类型问卷、基本人际关系倾向-行为量表、羞怯量表、管理人际冲突能力评估、获取权力和影响力能力评估、激励员工能力评估、建设有效团队能力评估、时间管理能力评估、授权与委派能力评估、支持性沟通能力评估、期待性回答平衡量表、艾森克情绪稳定性测验、企业战略执行力、贝克抑郁量表、贝克焦虑量表、自杀意念量表、霍兰德职业兴趣测量表、职业性格测试量表、一般能力倾向成套测验、状态-特质焦虑问卷、生涯决策风格测评、青少年时间管理倾向测评、康奈尔医学指数量表、老年抑郁量表、费城老年中心信心量表、流调中心用抑郁量表、抑郁状态问卷、老年幸福度量表、安全感量表、阴性症状量表、阳性症状量表、爱丁堡产后抑郁量表、成人心理弹性量表、社会功能缺陷筛选量表、贝克躁狂量表、密西根酒精依赖度调查表、Russell吸烟原因问卷、艾森克人格问卷成人式、气质量表、中学生个性测验、中国少年非智力个性心理特征问卷、爱德华个人偏好量表、3-7岁儿童气质量表、大学生人格问卷、C型行为量表、九型人格问卷、简易大五人格量表、职业倾向系列问卷、中小学生团体智力筛选测验、婚姻质量问卷、应对方式问卷、防御方式问卷、生活满意度指数A、生活满意度指数B、大学生生活满意度、创伤后应激障碍自评量表、青少年社会自我问卷修订版、学习价值怀疑量表、学业成就责任问卷、成就目标取向量表、成就动机量表、自我效能感综合量表、学业求助量表、自我妨碍量表、亲和动机量表、UCLA孤独量表、社交回避及苦恼量表、交流恐惧自陈量表、情绪-社交孤独问卷、亲密关系经历量表、自杀态度问卷、明尼苏达多相个性调查表(399)、明尼苏达多相个性调查表(566)、人性的哲学修订量表、大学生适应性量表、马氏工作倦怠量表(MBI-GS)、DISC行为模式测评、中学生学习方法测验、中学生逆反心理调查问卷、中学生考试心理素质量表、中学生挫折承受能力测评、中小学生学习态度自陈量表、学习投入量表、学习风格调查表、学生压力承受能力测试、学科兴趣测验、耐冲击力测验、总体幸福感量表(GWB)、疲劳量表-14(FS-14)、PHQ-9健康问卷抑郁量表、广泛性焦虑障碍量表、幸福感指数问卷。